教材的選用是教學(xué)工作的重要組成部分，直接影響教學(xué)質(zhì)量和效果。為了貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，保證教學(xué)質(zhì)量，為加強(qiáng)教材管理，保證使用教材的質(zhì)量，對(duì)選用教材特作如下規(guī)定：
一、選用教材的基本原則
1、大力提倡引進(jìn)和使用先進(jìn)教材。優(yōu)先選用“十三五規(guī)劃教材”，高職高專優(yōu)秀教材和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材，優(yōu)先選用近3年出版的新教材；
2、優(yōu)先選用省部級(jí)、國家級(jí)獲獎(jiǎng)教材；
3、提倡使用根據(jù)本校學(xué)情及相關(guān)專業(yè)崗位需求自編的校本教材；
4、禁止以各種理由為借口拒絕使用優(yōu)質(zhì)教材、推銷或包銷非優(yōu)質(zhì)教材；
二、選用教材的程序
（一）嚴(yán)把教材選用質(zhì)量關(guān)
學(xué)院選用教材要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。各學(xué)科教材的選用，要首先由學(xué)科教師集思廣益，提出意見，對(duì)于學(xué)科教師提出的意見各二級(jí)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)小組要組織相關(guān)人員認(rèn)真把關(guān)審核，確定一個(gè)版本的基本教材，最后送學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)還要組織專家評(píng)議使用教材的質(zhì)量，聽取反饋意見，及時(shí)總結(jié)和糾正教材選用工作中出現(xiàn)的問題，最終確定教材使用版本。
（二）加強(qiáng)選用教材的審批工作
任課教師要廣泛了解與本課程有關(guān)的不同版本的教材，結(jié)合教學(xué)基本要求，選出質(zhì)量較高、適合我校教學(xué)需要的教材，提出使用計(jì)劃,填寫《預(yù)定教材審批表》，由二級(jí)學(xué)院專業(yè)教材建設(shè)小組組織審議，專業(yè)教材建設(shè)小組組長審批簽字，并報(bào)學(xué)院教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，送教材科備案。
（三）加強(qiáng)選用教材的管理
由教材科負(fù)責(zé)全校教材的征訂、發(fā)行工作，任何單位和個(gè)人不得向?qū)W生出售教材及教學(xué)參考書，堅(jiān)決杜絕個(gè)別教師在課堂或?qū)嬍忆N售教材的現(xiàn)象。
學(xué)校鼓勵(lì)教師編寫符合本校學(xué)情及相關(guān)專業(yè)崗位需求的校本教材或教學(xué)參考資料，但這些教材或教學(xué)參考資料至少要有一名同行專家提出鑒定意見，然后經(jīng)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審核批準(zhǔn)后印發(fā)。
需要印發(fā)給學(xué)生的校本教材或教學(xué)參考資料等，必須由教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審核后送交校文印中心組織印刷，由教材科發(fā)放給學(xué)生，教師本人不得自行印刷發(fā)給學(xué)生。
教材科要在每學(xué)年教材發(fā)放結(jié)束后，寫出全校教材選用情況評(píng)價(jià)報(bào)告，向全校公布教材選用情況，并報(bào)送教務(wù)處長和主管院長。
教材被選用后，不得擅自更換版本，更不允許僅因任課教師變動(dòng)而拒絕使用已經(jīng)選用的教材。如因?qū)I(yè)合并、課程調(diào)整等原因需要更換教材版本，要由任課教師提出申請(qǐng)，所在學(xué)院專業(yè)教材建設(shè)小組討論，簽署意見后報(bào)教務(wù)處。經(jīng)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)調(diào)查論證，做出決定并備案。
