備課是上好課的前提、是提高教學效率，保證教學質(zhì)量的基礎。為充分發(fā)揮教師集體的智慧，提高教研和備課的效率，促進教育教學質(zhì)量的全面提高，11月18日下午，基礎教研室全體成員在431辦公室開展了集體備課活動，活動由李峰主任主持，護理學院院長韓金華、副院長趙麗娜參加了此次教研活動。
在教研集體備課中，大家首分析了我校護理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、藥學等7個醫(yī)學專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，下一步工作重點是要加強各專業(yè)、各學科的內(nèi)涵建設，基礎醫(yī)學是醫(yī)學專業(yè)的基石，根據(jù)各學科的專業(yè)特性，研究醫(yī)學基礎課程如何與臨床課程形成有效的銜接。
尹宏源、王婷、王越等教師分別對本學期開展的正常人體結(jié)構(gòu)、生理學、病原生物與免疫學等學科教學進行了介紹。通過此次備課，同一學科、同一層次、不同教師統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重點與難點。
基礎教研室老教師知識底蘊豐富，教學能力強，中青年教師，有較強的學習能力、適應能力，老教師對中青年教師起到了傳、幫、帶的作用，有利于青年教師的成長。在今后的教學中老師們要更加注重思政教育的融入、加強教學團隊的建設。老、中、青三代教師，互相聽課，互相學習，努力進取，共同進步！
