本學(xué)期初，學(xué)校開展了“打造有效的高職課堂教學(xué)系列活動”，其中聽評課活動為期兩個月（9月下旬至10月末）。公共教育學(xué)院院長劉春龍高度重視此次活動，結(jié)合本院實際安排布置了聽評課活動，并提出要求。各位教研室主任也精心籌備，認真組織，積極帶頭參與，并認真做好聽評課記錄。本次活動，公共教育學(xué)院全員參與，共聽課120節(jié)。其中，理論課80節(jié)、實踐課40節(jié)。
通過聽評課發(fā)現(xiàn)，我院教師授課情況總體良好，大多數(shù)教師教學(xué)目標(biāo)明確，能夠突出教學(xué)重點和處理教學(xué)中的難點。教學(xué)層次較清楚，能比較熟練地講授課程的內(nèi)容。在講課時，大部分教師的語言表達清晰流暢，有的還十分風(fēng)趣，受到了學(xué)生的歡迎。有的教師重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，能夠正確處理主導(dǎo)和主體的關(guān)系，通過師生互動，注重講練結(jié)合。聽評課活動的開展，調(diào)動了我院青年教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，提高了教師的教學(xué)水平，課堂教學(xué)質(zhì)量也有一定的提升。同時也為聽評課教師和授課教師提供了交流、互學(xué)的平臺，形成了良好的教研氛圍。但同時也存在一些問題，比如個別教師的教學(xué)方法還有待改進提高，以便于更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，真正做到以學(xué)生為主體。此外，我院教師能夠公正、客觀地評價所聽教師的課，實事求是，點評到位，并提出中肯的意見和建議。
