5月28日上午，2017—2018學年度第二學期教學工作例會在綜合教學樓529召開，副院長劉淼磊主持會議。教務處、二級學院、高教研究室、督學辦及大創(chuàng)辦主要負責人參加了會議。
教務處處長韋立宏及各位副處長就近期主要工作開展情況進行了通報：一是關于教材建設要求及進展情況；二是我院教學名師評選及表彰工作實施方案及評選量化細則的進一步討論及該項活動的具體安排；三是2017年教師考核獎勵辦法已經(jīng)制定，下一步將提交院長辦公會研究討論；四是教案檢查情況通報及整改要求；五是根據(jù)國家教育部對2018年專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調整進行細致解讀并提出具體要求；六是畢業(yè)生實習工作要求及具體安排。
劉淼磊副院長對本學期教學工作進行了階段性總結，肯定成績的同時指出存在問題，明確工作思路，抓好重點工作。今后的工作思路是以提高教學質量為重點；圍繞兩個核心，核心知識和核心技能的培養(yǎng)；實現(xiàn)三個根本改變，教學內容的改變、教學方法的改變、學習形式的改變，從而進一步全面提升教育教學水平。現(xiàn)階段我們要在七大方面狠下功夫：一是轉變教育觀念，把認識統(tǒng)一到全面提高教學質量上來；二是繼續(xù)深化課程與教學改革，全面提高教學質量；三是狠抓教學常規(guī)管理，打造高效課堂；四是加強聽評課管理；五是加強科研工作；六是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作；七是加強教師隊伍建設，全面提高教師整體素質。
劉淼磊副院長強調，每位教師有責任、有義務關注每一名學生成長，教他們做人，教他們知識，教他們技能，發(fā)揮學生不同潛能，為學生盡可能地創(chuàng)造適宜的條件和環(huán)境，這是提高質量的前提。我們要對教學觀念、教學模式、教學手段進行反思和改變，圍繞“如何提高教學質量”的問題，重點解決畏難情緒，教學倦怠狀況，鉆研不夠等問題，要“直面課改，聚焦課堂，提升素質，促進提升”。要有質量意識，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，同時加大教學檢查力度，全面監(jiān)控教學各個環(huán)節(jié)。針對聽評課管理和科研工作，劉院長指出，聽課是聽教法、聽技法、聽關鍵環(huán)節(jié)、聽課堂實際效果，不要看表面現(xiàn)象，要看實際效果，為此要加強兩級（督導、二級學院）聽評課管理，到學期末，聽課達到全覆蓋，要進行全面總結。鼓勵一線教師對我院教學實踐中出現(xiàn)的問題開展課題研究，即校本教研，各學院要申報，高教研究室要精心組織，并有效將研究成果應用于相關問題的解決，實現(xiàn)科研成果服務于教學的目標。
劉淼磊副院長談到，師德是教師的靈魂，“學高為師，身正為范”適用于所有教師。加強師德師風建設和教師能力建設是全面提升教師整體素質的雙軌道。教師應具有責任意識、奉獻意識、進取意識。要創(chuàng)造條件選送優(yōu)秀教師參加國家級、省級骨干教師培訓；鼓勵教師參加專業(yè)實踐，進修學習；抓好青年教師教學基本功，促使他們盡快成長進步。
最后，劉淼磊副院長鼓勵所有同志，希望大家勤奮工作，精于研究，自我加壓，做出成績。
